本單元聚焦協助您釐清個人目標與興趣，因為這些與指導他人有關。
■ 目的：本單元目的是要花時間瞭解您擔任導師的目標、您對於成為導師的意願，以及您是否做好準備與學員合作，幫助他或她前進。
■ 概述：完成本單元中的自我評估資源。當您準備好時，與教育副會長商討您成為一名 Toastmasters 導師的事宜。繳交「單元完成表」給教育副會長，證明您已完成本單元中包含的所有表格。
■ 本單元包括：
◎ 「導師自我評估」資源
◎ 與教育副會長會面，討論您擔任導師的準備程度
◎ 本單元無須發表演講
本單元聚焦完成一項短期指導任務，來協助您培養身為導師所需的技巧。
■ 目的：本單元目的是運用您的指導技巧，來完成一項短期的指導任務。
■ 概述：與學員一同完成單元。您的分會教育副會長將助您和有意與導師完成單一單元的會員配對。協助學員設定目標，並為完成他或她選定的單元制定計畫。利用本單元中的表格來制定目標、計畫，同時給予並接受回饋意見。在您完成指導後，在分會發表一篇 5 ~ 7 分鐘的演講，分享您首次擔任國際演講會導師的經驗及您從中學到了什麼。
■ 本單元包括：
◎ 與學員合作完成單元
◎ 「學員成功計畫」資源
◎ 指導溝通記錄
◎ 學員自我評估
◎ 「指導評估」資源
◎ 發表一篇 5 ~ 7 分鐘的演講
本單元設計是要在您擔任 6 個月的導師期間，給予您必要支持。
■ 目的：本單元目的是在長時程的指導工作中，運用指導技巧。
■ 概述：為一位國際演講會會友或他人擔任 6 個月的導師。定期與學員溝通、記錄會議舉行日期與時間，同時運用口頭及書面方式給予建議並接受回饋意見。在指導工作告一段落後，向分會發表一篇 5 ~ 7 分鐘的演講，來分享您身為導師的收穫。此篇演講內容應與您及您的指導經驗有關。
■ 本單元包括：
◎ 履行 6 個月的指導職責
◎ 指導溝通記錄
◎ 指導評估
◎ 學員成功計畫
◎ 「逐月目標檢查」資源
◎ 發表一篇 5 到 7 分鐘的演講